「学校・教育」 の書式テンプレート・フォーマット一覧

保護者が学校に対し、子供がいじめに遭っている事実を伝え、早急な対応を求める文例・文書テンプレートです。 学校側が適切な対応を取らない場合、教育委員会や第三者機関への相談の証拠としても利用でき、法的手続きを視野に入れた通知としての役割も果たします。 ■内容証明の利用シーン ・子供がいじめの被害に遭っており、学校に対応を求める場合（例：担任に相談済みだが改善しない） ・学校側がいじめの対応を十分に行っていないと判断した場合（例：対策が不十分で継続している） ・いじめの証拠を記録し、必要に応じて教育委員会や第三者機関に提出する場合（例：学校が問題を放置している） ・再発防止策を講じるよう学校に正式な要請をする場合（例：加害生徒への適切な指導を求める） ■利用・作成時のポイント ＜事実関係を明確に記載＞ 「○○月頃より、○○が学校へ行くことを嫌がるようになり、級友数名からいじめを受けていることが判明しました。」と具体的な経緯を記載する。 ＜学校への要請内容を明示＞ 「担任教諭に相談しましたが、○○月現在いまだにいじめは続いています。速やかに調査し、再発防止策を講じてください。」と求める対応を明確にする。 ＜学校側の責任を認識させる＞ 「本件を放置すると、いじめの領域を超えて深刻な結果を招く可能性があります。」と、迅速な対応の必要性を強調する。 ■テンプレートの利用メリット ＜学校に対応を促せる＞ 内容証明郵便として送付することで、学校側の対応を促せる。 ＜証拠としての記録が残る＞ 後の法的措置や教育委員会への相談時に、学校側への要請履歴として活用できる。 ＜業務の効率化＞ テンプレートを活用することで、迅速に文書を作成できる。 ＜編集の柔軟性＞ Word形式のため、いじめの具体的な内容や求める対応に応じて自由にカスタマイズ可能。

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時間割表を作成しました。 どうぞお使いください。

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新型コロナウイルス感染症による特別休校期間中に、自主的に計画的に学習できるようにするための学習計画表です。小学生向けです。 2020/4/1(水)～5/12(火)まで、1ページ毎に2週間分です。 国語、算数、社会、理科の4教科分の枠を用意しています。 特に、春休みの学校の宿題がまだ終わっていない生徒さんにぜひ使って頂き、計画的に終わらせましょう。 新学期の教科書を既に配布されている生徒さんなどは、予習の計画にお役立て下さい。

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塾講師の勤務時間や給与計算を管理するための表です。Excel形式のファイルとして無料ダウンロードが可能です。 講師ごとの授業コマ数、労働日数、給与計算、交通費支給、消費税控除後の支給額などを記録し、正確な給与計算や勤怠管理を行うことを目的としています。特に、時間給制やコマ給制の講師の給与計算を効率化するための重要なツール です。 ■勤務管理表（塾講師）の利用シーン ・個別指導・集団授業の講師の勤務状況を管理（例：授業コマ数の集計） ・給与計算の根拠として使用（例：時給・コマ給の計算、交通費支給） ・講師の労働時間を確認し、シフト調整を行う（例：過剰勤務の防止） ・税額控除や支払明細の作成に活用（例：消費税計算、社会保険対応） ■利用・作成時のポイント ＜正確な勤務時間の入力＞ 講師ごとの授業コマ数、労働日数を正確に記録し、給与計算ミスを防ぐ。 ＜交通費・支払い給与の明確化＞ 給与とともに、交通費支給額を明記し、支払い金額の透明性を確保する。 ＜税額・控除の正確な管理＞ 控除額を計算し、法令に準拠した給与処理を行う。 ■テンプレートの利用メリット ＜講師の給与管理が効率化＞（塾運営者向け） 給与計算の基礎データを自動で集計でき、業務負担を軽減。 ＜給与の透明性が向上＞（講師向け） 明細が明確になることで、給与の計算根拠がわかりやすくなり、トラブルを防げる。

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新型コロナウイルス感染症による特別休校期間中に、自主的に計画的に学習できるようにするための学習計画表です。中学生向けです。 2020/4/1(水)～5/12(火)まで、1ページ毎に2週間分です。 国語、英語、数学、社会、理科の5教科分の枠を用意しています。 特に、春休みの学校の宿題がまだ終わっていない生徒さんにぜひ使って頂き、計画的に終わらせましょう。 新学期の教科書を既に配布されている生徒さんなどは、予習の計画にお役立て下さい。

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※【非公式】 市立中学校及び県立高校をモデルとした9月新学期スタートの場合の年間計画例です。 現時点で9月入学・新学期が正式に閣議決定された訳ではありませんが、導入されるとしたらこのようなスケジュールになるのではないかと思い、サンプルとして作成しました。 福岡県内の市立中学校(3学期制)、県立高等学校をモデルとした案であり、他県の場合は現状と異なることがあるかと思います。 2020年9月～2021年8月までの年間計画として作成していますので、日付・曜日まで入れています。 主な行事のみをピックアップしていますので、中学校や高等学校関係者のお役に立てれば幸いです。

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子供が起こしたトラブルに対して親が正式に謝罪し、誠意を示すための文例・文書テンプレートです。 本テンプレートでは、キャッチボール中の誤投で近隣の家のガラスを割った場合の謝罪文を想定しており、 ・事実の説明（どのような経緯で破損したか） ・謝罪の表明（深くお詫びする気持ち） ・弁償の申し出（修理費の負担を申し出る） ・今後の対応（直接謝罪の意向を伝える） などが含まれています。 子供の行動によるトラブルは、誠実な謝罪と速やかな対応が重要 であり、こうした手紙は近隣との良好な関係を維持するために有効です。 ■利用シーン ・子供が近隣の家のガラスを割ってしまった際に、親が正式な謝罪をするために利用。 ・子供が近隣で物を壊してしまった場合に、修理費の負担を申し出る際に活用。 ・ご近所トラブルを円満に解決し、良好な関係を維持するための謝罪文として使用。 ■利用・作成時のポイント ＜具体的な状況の説明＞ どのような経緯でガラスを割ったのか、子供の行動を率直に説明することで、相手に納得感を与える。 ＜誠意のこもった謝罪＞ 「誠に申し訳ございませんでした」と明確に謝罪の意思を示し、相手に誠意が伝わるようにする。 ＜弁償の意思表示＞ 修理費の負担を申し出ることで、相手に迷惑をかけたことへの責任を示し、トラブルを早期解決に導く。 ■テンプレートの利用メリット ＜ご近所との円満な関係維持＞（親・家庭向け） 誠意ある謝罪と適切な対応をすることで、近隣住民との良好な関係を維持できる。 ＜トラブルの迅速な解決＞（当事者向け） 弁償の意思を伝えることで、相手の不満を軽減し、問題を早期に収束できる。 ＜正式な謝罪文で信頼回復＞（家庭・子供のしつけ向け） 謝罪文を送ることで、子供にも責任を持つことの重要性を学ばせることができる。 このテンプレートを活用することで、ご近所とのトラブルを最小限に抑え、信頼関係を維持するための誠実な対応支援に役立ちます。

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目標達成するための表を作成しました。 受験にいいと思います。 よろしくお願いします。

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小学校の時間割表を作成しました。 よろしくお願いします。

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小さいうちからこづかい帳をつける習慣を身につけることで、将来的に「お金を大切にする姿勢」や「計画的な生活習慣」が育まれることになります。楽しみながら学べるようにシンプルなフォーマットで続けやすくすることがポイントです。 ・「収入」と「支出」を記録することで、お金を使うと減ること、貯めると増えることが実感できます。 ・「ここまでの残り」を意識することで、次に何を買うか、どうすれば貯金できるかなどを考える力が育ちます。 ・こづかい帳をつけることで、「どんなものにお金を使ったのか」「無駄遣いをしていないか」「計画的に貯金できているか」を振り返ることができます。 ・お金の計算を繰り返し行うことで、足し算・引き算の練習にもなります。 ・「お金は無限にあるわけではなく、大事に使うもの」という意識が自然と身につきます。

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本「【改正民法対応版】スクール講師業務委託契約書」は、スクール運営事業者が講師との業務委託契約を締結する際に活用できる契約書の雛型です。 スクール事業特有の要素を踏まえ、講師との業務委託関係を明確に規定しつつ、実務に即した柔軟な運用が可能な内容となっています。 雇用契約ではなく業務委託契約として、講師に個人事業主として業務を遂行していただくことを前提に作成されており、スクール講師業務に特化した条項を豊富に盛り込んでいます。 レッスンの実施、教材作成、受講者対応など、スクール講師の業務範囲を具体的に定め、報酬体系や経費負担についても規定を設けています。 また、教材の著作権帰属、機密情報の取扱い、個人情報保護、競業避止義務など、スクール事業において重要となる知的財産権や情報管理に関する規定も充実しています。 さらに、契約の解除事由や終了時の措置、反社会的勢力の排除など、リスク管理の観点からも必要十分な条項を備えています。 各条項は、実務経験を踏まえて精査された内容となっており、必要に応じて修正・カスタマイズが可能です。 スクール事業の形態や規模に関わらず、安心してご利用いただける契約書テンプレートとなっております。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（契約の目的） 第2条（委託業務の範囲） 第3条（契約期間） 第4条（業務遂行の態様） 第5条（報酬） 第6条（経費負担） 第7条（独立した事業者としての地位） 第8条（再委託の禁止） 第9条（教材等の著作権） 第10条（機密保持） 第11条（個人情報保護） 第12条（競業避止） 第13条（反社会的勢力の排除） 第14条（解除） 第15条（契約終了時の措置） 第16条（損害賠償） 第17条（不可抗力） 第18条（権利義務の譲渡禁止） 第19条（通知） 第20条（契約の変更） 第21条（協議） 第22条（準拠法） 第23条（管轄裁判所）

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本「いじめ問題に関する加害児童の保護者との示談書」は、いじめ問題の解決を目指す保護者や関係者にとって、重要な指針となる雛型です。 本雛型は、いじめ事案の事実確認から始まり、謝罪、被害状況の詳細な記録、再発防止策、被害児童への継続的支援、そして損害賠償に至るまで、問題解決に必要な要素を網羅しています。 特筆すべきは、この雛型が単なる法的文書の枠を超え、教育的観点も重視している点です。 加害児童に対する具体的な教育的措置や、被害児童の回復に向けた長期的なサポート計画が明確に示されており、問題の根本的な解決を目指す姿勢が表れています。 また、学校との連携や経過観察の仕組みを組み込むことで、継続的な改善と再発防止を図っています。 本雛型は、秘密保持や誹謗中傷の禁止など、現代社会特有の課題にも対応しており、SNSを含むデジタル時代のいじめ問題にも適用可能です。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。 〔条文タイトル〕 第1条（事実確認） 第2条（謝罪） 第3条（被害児童の状況） 第4条（再発防止と教育的措置） 第5条（被害児童に対する今後の対応） 第6条（学校との連携） 第7条（損害賠償） 第8条（今後の経過観察） 第9条（秘密保持） 第10条（誹謗中傷の禁止） 第11条（解除条件） 第12条（紛争の解決）

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【書　式】読書感想文 【シーン】 夏休みの読書感想文に困った方へ 何を書いたらいいんだろう、そもそもどうやって書いたらいいのかわからない、、。といった方におすすめです。 この書き方でコンクールに入選したいなどというのは難しいかもしれませんが、「文章を書くのが苦手。」「夏休みの宿題をとにかく早く終わらせたい！！」という強い思いをお持ちの方向けのフォーマットとなっております。 こちらの書き方をマスターすると、最悪の場合、本を全部読まなくとも読書感想文が完成できます。なおかつ、小学生から高校生まで使えます。ある意味魔法のフォーマットです。 【内容詳細】 原稿用紙の形式で内容は最低限に記載しております。 こちら反響がございましたらもっと詳細な第2弾、第3弾の可能性もあるかもしれません。

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本「いじめ問題に関する学校の責任認定、再発防止策、および損害賠償についての示談書」は、いじめ問題における学校の責任と対応を明確に定義し、被害者とその家族、そして教育機関との間の合意形成を支援するための雛型です。 本雛型は、いじめ被害の事実確認から再発防止策、被害生徒への支援、そして損害賠償に至るまで、問題解決に必要な要素を網羅しています。 法的な観点と教育的配慮のバランスを取りながら、各当事者の権利と義務を明確に定めることで、公平かつ適切な解決への道筋を提供します。 特に、再発防止策や被害生徒への継続的支援に関する条項は、単なる金銭的解決を超えた、教育環境の改善と被害生徒の回復に焦点を当てています。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。 〔条文タイトル〕 第1条（事実確認と責任の認定） 第2条（被害生徒の状況） 第3条（再発防止策） 第4条（被害生徒に対する今後の対応） 第5条（損害賠償） 第6条（秘密保持） 第7条（解除条件） 第8条（紛争の解決）

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この「【改正民法対応版】保育所における事故に関する損害賠償示談書」は、保育所での事故に関する損害賠償の合意をするための雛型です。 保育施設運営者と被害児童の保護者間の法的な合意を明確に記録し、双方の権利と義務を保護することを目的としています。 本雛型には、事故の詳細、過失の認定、損害賠償の内訳、今後の対応策、継続的な治療の取り扱い、示談の効力、秘密保持義務など、重要な条項が網羅されています。 また、解除条件や紛争解決方法についても明記されており、将来的な問題発生時の対応も考慮されています。 この雛型を使用することで、保育事故における公平かつ適切な示談プロセスを確立し、関係者全ての利益を守ることができます。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（事故の概要） 第2条（過失の認定） 第3条（損害賠償） 第4条（今後の対応） 第5条（治療の継続） 第6条（示談の効力） 第7条（秘密保持） 第8条（解除） 第9条（協議事項） 第10条（合意管轄）

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本契約書は、美容サロンやスクールの運営者が、外部の専門家に講師業務を委託する際に必要な事項を網羅しています。例えば、高度なカット技術を持つヘアスタイリストに最新のテクニックを教えてもらいたい場合や、人気ネイリストにトレンドデザインの講座を依頼する際にご活用いただけます。 契約の目的から始まり、委託業務の詳細、報酬、秘密保持、個人情報保護、権利帰属など、重要な事項を18の条項にわたって明確に規定しています。 例えば、報酬に関する条項では、1回の講義あたりの基本報酬額を明記できるほか、特別な講座や長期プログラムの場合の特別報酬についても規定可能です。 また、秘密保持条項により、新しいヘアカラーリング技法や独自のスキンケア方法など、サロン独自のノウハウを守ることができます。 近年重要性が増している反社会的勢力の排除条項も含まれており、ビジネスを守るための必要な対策も講じられています。 本契約書は美容技術全般に適用可能で、ヘアメイク、ネイル、エステティックなど、様々な分野でご活用いただけます。 例えば、「ヘアメイク技術講座」を「最新アートネイル講座」や「痩身エステ技術セミナー」に変更するだけで、各分野に対応できます。 さらに、講義に関する著作物の取り扱いについても特記事項として明記されています。 例えば、講師が作成したヘアアレンジの手順書や、エステティシャンが開発したマッサージ技法の資料の著作権が誰に帰属するかを明確にできます。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（委託業務） 第3条（委託期間） 第4条（業務遂行） 第5条（報酬） 第6条（経費負担） 第7条（再委託の禁止） 第8条（秘密保持） 第9条（個人情報保護） 第10条（権利帰属） 第11条（競業避止） 第12条（損害賠償） 第13条（契約解除） 第14条（反社会的勢力の排除） 第15条（契約終了後の措置） 第16条（譲渡禁止） 第17条（協議事項） 第18条（管轄裁判所） 特記事項

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本契約書は、書道教室向けの受講契約書です。 教室運営に必要な基本的な条項を網羅しながら、書道教室特有の事情も考慮した内容となっています。 受講料や教材費の取り扱い、振替制度、施設利用など、書道教室運営に必要な重要事項を漏れなく規定しています。 特に教材や用具の取り扱い、欠席・振替に関する規定は書道教室の実態に即した内容となっており、実務での活用がしやすい構成です。 また、個人情報保護や損害賠償など、近年重要性を増している法的な観点からの条項も適切に盛り込んでいます。 本契約書は、Word形式で提供されるため、各教室の実情に応じて適宜修正してご利用いただけます。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2024年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（入会金及び受講料） 第3条（受講内容） 第4条（支払方法） 第5条（教材及び用具） 第6条（出席及び欠席） 第7条（休講及び振替） 第8条（退会） 第9条（禁止事項） 第10条（契約解除） 第11条（損害賠償） 第12条（個人情報の取扱い） 第13条（規約の変更） 第14条（協議事項）

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本契約書は、2024年1月から開始された新NISA制度に関するコンサルティング業務および講師業務を委託（受託）する際に使用する業務委託契約書の雛型です。 新NISA制度に特化した条項を盛り込みながら、コンサルティングと講師業務の双方に対応する柔軟な構成となっています。 金融商品取引法等の関連法令への準拠性にも配慮し、業務責任者の選任や実施計画の策定など、プロジェクトマネジメントの視点も取り入れた内容となっています。 報酬体系については、基本報酬と追加報酬を分けて規定し、休日・時間外対応や遠隔地での業務にも対応できるよう配慮しています。 また、経費負担の明確化や、成果物の著作権帰属、機密情報の取扱いなど、重要な契約条項も漏れなく規定しています。 個人情報保護法への対応や反社会的勢力の排除条項など、現代の契約実務において重要となる条項も充実させています。 契約期間や管轄裁判所など、実務上カスタマイズの必要性が高い条項については空欄とし、個別の事情に応じて調整できる形式としています。 本契約書雛型は、金融機関、会計事務所、コンサルティング会社など、新NISA関連の支援業務を提供する事業者と、そのようなサービスの提供を受ける企業との間で締結する業務委託契約において、信頼性の高い契約関係を構築するためのベースとしてお使いいただけます。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2024年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（定義） 第2条（委託業務） 第3条（委託期間） 第4条（遂行体制） 第5条（実施計画） 第6条（報告義務） 第7条（善管注意義務） 第8条（報酬等） 第9条（経費負担） 第10条（機密保持） 第11条（個人情報の取扱い） 第12条（成果物の検収） 第13条（権利帰属） 第14条（専門家の助言） 第15条（再委託の禁止） 第16条（権利義務の譲渡禁止） 第17条（解除） 第18条（損害賠償） 第19条（反社会的勢力の排除） 第20条（不可抗力） 第21条（存続条項） 第22条（管轄裁判所） 第23条（協議事項）

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本「【改正民法対応版】講座運営ライセンス契約書」は、スクール事業やカルチャー教室、資格講座など、教育・研修事業のライセンス展開に特化した契約書雛型です。 ライセンス展開とは、講座開発者（ライセンサー）が確立した講座内容やブランド、運営ノウハウ等の事業システム一式を、各地域の講座運営者（ライセンシー）に使用許諾することで、統一的な品質とブランドのもと、事業を全国展開していく手法を指します。 本契約書雛型は、このような事業展開において、講座開発者が運営ノウハウや教材、システム、商標などの使用権を、実際に講座を運営する事業者に許諾する際に必要な権利義務関係を規定しています。 いわば、フランチャイズ展開に似た形で、独自の講座プログラムを各地の運営者を通じて拡大していく際の基本となる契約書雛型です。 特に重要な運営基準や講師基準、施設基準などを詳細に定め、全国展開しても統一的な品質を維持できるよう配慮した構成となっています。 また、受講者の個人情報保護やトラブル対応など、教育サービス特有の留意点もカバーしております。 さらに、ロイヤリティ設定や競業避止義務など、ビジネスモデルの保護に必要な条項も網羅いたしました。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（定義） 第3条（使用許諾） 第4条（ライセンス料及び支払条件） 第5条（甲の義務） 第6条（乙の実施義務） 第7条（契約期間） 第8条（中途解約） 第9条（解除） 第10条（秘密保持） 第11条（個人情報の取扱い） 第12条（競業避止） 第13条（権利の帰属） 第14条（契約終了時の措置） 第15条（損害賠償） 第16条（反社会的勢力の排除） 第17条（協議解決） 第18条（準拠法及び管轄裁判所）

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本「体罰事案の損害賠償及び学校対応等に関する示談書」は、学校内における体罰事案の解決のために作成された示談書の雛型です。 単なる金銭的な損害賠償の合意にとどまらず、被害生徒の保護、再発防止、学校の組織的対応など、教育現場特有の要素を細やかに盛り込んでいます。 示談書の構成は、事実確認から始まり、謝罪、損害賠償、被害生徒への具体的な対応、再発防止策、守秘義務、文書の取扱いなど、全10条にわたって詳細に規定しています。 特に、被害生徒の心理的ケアや学業支援、二次被害の防止など、教育を受ける権利の保障に配慮した内容となっています。 また、加害教員の研修受講や面談実施など、具体的な再発防止策も明記しており、示談後の実効性を確保できる内容となっています。 本雛型の特徴として、学校の管理監督責任と教員個人の責任を明確に区分しつつ、両者の協力による問題解決を図る構造を採用しています。さらに、示談の効力について例外事項を設けることで、被害者の権利保護にも十分な考慮を払っています。 教育委員会への報告や懲戒処分との関係についても言及しており、公教育における体罰事案の解決に必要な要素を網羅しています。 末尾には弁護士の立会人欄を設けていますが、これは任意の選択肢として設定しています。 事案の重大性や当事者の意向に応じて、弁護士の立会いの要否を判断することができます。 立会人欄を削除して使用することも可能です。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。 〔条文タイトル〕 第1条（事実確認） 第2条（謝罪） 第3条（損害賠償） 第4条（被害生徒への対応） 第5条（再発防止） 第6条（守秘義務） 第7条（文書の取扱い） 第8条（示談の効力） 第9条（懲戒処分等） 第10条（協議事項）

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本「【改正民法対応版】実験・実習における安全配慮義務違反事故に関する損害賠償示談書」は、大学や専門学校等の教育機関における実験・実習時の事故に関する損害賠償の示談について、改正民法に対応した形で整理した雛型となります。 特に理科系の実験や実習、工作等の授業における安全配慮義務違反に起因する事故の示談に適しています。 本雛型では、事故の発生状況や安全配慮義務違反の具体的内容、損害の詳細な内訳、損害賠償金の支払方法、示談の効力範囲、再発防止措置など、実験・実習時の事故に特有の要素を詳細に規定しています。 また、後遺障害が発生した場合の請求権留保など、将来的なリスクにも配慮した内容となっております。 具体的な適用場面としては、化学実験における薬品事故、工作実習時の工具による負傷事故、実験器具の不具合による事故など、教育現場での実験・実習に関連する様々な事故案件にご活用いただけます。 示談交渉の際の たたき台として、お使いいただくことを想定しております。 なお、本雛型では立会人欄を設けておりますが、示談の効力に立会人は必須ではありません。 当事者間での合意が成立している場合は、立会人欄を削除してご利用いただくことも可能です。 ただし、示談内容の証明という観点から、可能な限り中立的な第三者に立ち会っていただくことをお勧めいたします。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（事故の概要） 第3条（乙の安全配慮義務違反） 第4条（損害の内容） 第5条（損害賠償金の支払） 第6条（遅延損害金） 第7条（示談の効力） 第8条（再発防止措置） 第9条（秘密保持） 第10条（信義誠実） 第11条（準拠法） 第12条（管轄裁判所） 第13条（本示談書の正本）

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本「【改正民法対応版】体育授業における人身事故に関する損害賠償示談書」は、学校における体育授業中の事故に関する損害賠償の示談について、実務経験に基づき作成した雛型です。 体育実技指導中の不適切な指導による怪我や事故、体育用具の不備による事故、その他体育活動中に発生した人身事故全般に適用できます。 本雛型は、改正民法に対応し、学校事故特有の損害項目や再発防止策を詳細に規定しています。 特に生徒が被害者となる場合を想定し、治療費、通院交通費、諸雑費、慰謝料等の賠償項目を明確に区分して記載しています。 また、学校教育現場における事故の特殊性を考慮し、再発防止策の具体的内容や、学校生活への影響を考慮した損害算定の考え方も明記しています。 示談の効力については、将来的な症状の重大化に配慮し、予見不可能な後遺障害の場合の例外規定を設けています。 また、教育機関における示談という性質を踏まえ、秘密保持条項も含めています。 本雛型では、教頭及び体育科主任を立会人として記載していますが、これは必須ではありません。 事案の性質や当事者の意向に応じて、立会人の有無や人選を適宜判断することができます。 ただし、示談の透明性や信頼性を高める観点から、可能な限り適切な立会人を設けることが望ましいと考えられます。 なお、本示談書はあくまでも雛型であり、具体的な事案に応用する際は、事故の態様、被害の程度、当事者の事情等を十分に考慮し、必要に応じて条項の追加・修正を行って頂けますようお願いいたします。 〔条文タイトル〕 第1条（事故の概要） 第2条（被害の内容） 第3条（損害賠償金の内容） 第4条（損害賠償金の算定根拠） 第5条（支払方法） 第6条（示談の効力） 第7条（再発防止策） 第8条（秘密保持） 第9条（信義誠実） 第10条（管轄裁判所） 第11条（協議事項）

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